Auriculoterapia reduz ansiedade em estudantes de enfermagem, aponta estudo científico

Eficácia da Auriculoterapia na Redução da Ansiedade em Estudantes de Enfermagem

Autores: Juliana Miyuki do Prado; Leonice Fumiko Sato Kurebayashi; Maria Júlia Paes da Silva Revista: Rev. esc. enferm. USP 46 (5) • Out 2012 DOI: link Acesso ao artigo original: link

Resumo expandido

A ansiedade é uma das alterações emocionais mais frequentes entre estudantes da área da saúde, especialmente durante períodos de avaliação acadêmica e formação profissional. No contexto da enfermagem, os estudantes frequentemente enfrentam situações de elevada cobrança emocional, insegurança diante das práticas clínicas, dificuldades de adaptação ao ambiente hospitalar e preocupações relacionadas ao futuro profissional, fatores que podem impactar diretamente a saúde mental, a qualidade de vida e o desempenho acadêmico.

Com o crescimento das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) e a busca por abordagens terapêuticas menos invasivas e mais humanizadas, a auriculoterapia vem sendo amplamente estudada como recurso complementar para controle da ansiedade, estresse e desequilíbrios emocionais.

Este estudo teve como objetivo identificar os níveis de ansiedade em estudantes de enfermagem da Escola de Enfermagem São Joaquim do Hospital Beneficência Portuguesa de São Paulo e avaliar a eficácia terapêutica da auriculoterapia na redução desses níveis.

Trata-se de um ensaio clínico controlado randomizado simples-cego, realizado com 71 estudantes de enfermagem divididos em três grupos: grupo controle sem intervenção, grupo auriculoterapia e grupo placebo com pontos sham. Foram realizadas 12 sessões semanais de auriculoterapia utilizando agulhas semipermanentes nos pontos Shenmen e Tronco Cerebral, reconhecidos na Medicina Tradicional Chinesa por seus efeitos sedativos, tranquilizantes e reguladores emocionais.

A avaliação dos participantes foi realizada por meio do Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE), amplamente utilizado em pesquisas científicas relacionadas à ansiedade. Os resultados demonstraram que grande parte dos estudantes apresentava níveis moderados a altos de ansiedade antes do início da intervenção, evidenciando a relevância do tema no contexto da formação em enfermagem.

Os resultados mostraram diferenças estatisticamente significativas entre o grupo controle e o grupo auriculoterapia após a oitava sessão, após a décima segunda sessão e também no período de follow-up de 15 dias. O grupo tratado com auriculoterapia apresentou redução de aproximadamente 20,97% nos níveis de ansiedade, enquanto o grupo placebo obteve melhora de 13,74%.

O estudo evidenciou que os pontos Shenmen e Tronco Cerebral foram eficazes para redução dos sintomas ansiosos, reforçando o potencial terapêutico da auriculoterapia como técnica segura, de baixo custo, rápida aplicação e facilmente adaptável ao ambiente educacional e clínico.

Além dos resultados clínicos, a pesquisa contribui para o fortalecimento da enfermagem integrativa e para a ampliação das evidências científicas relacionadas às PICS no contexto acadêmico e assistencial. O artigo também destaca a importância da regulamentação das práticas integrativas no Sistema Único de Saúde (SUS) e o reconhecimento da acupuntura e auriculoterapia como especialidade do enfermeiro pelo COFEN.

Outro ponto relevante do estudo é a discussão sobre os desafios metodológicos na escolha de pontos placebo em auriculoterapia, tema ainda amplamente debatido na literatura científica devido às diferentes escolas e mapas auriculares existentes.

Relevância do artigo

Este artigo possui grande relevância científica por demonstrar, por meio de ensaio clínico randomizado, a eficácia da auriculoterapia na redução da ansiedade em estudantes de enfermagem, população frequentemente exposta a elevados níveis de estresse emocional e pressão acadêmica.

A pesquisa fortalece a produção científica brasileira na área das PICS e contribui para o reconhecimento da auriculoterapia como recurso terapêutico complementar baseado em evidências, especialmente dentro da enfermagem integrativa e da saúde mental.

Além disso, o estudo apresenta importante contribuição metodológica ao discutir a utilização de grupos placebo em pesquisas com auriculoterapia, tema ainda desafiador na construção de evidências clínicas em acupuntura auricular.

Palavras-chave

Auriculoterapia; Ansiedade; Estudantes de enfermagem; Acupuntura auricular; Práticas Integrativas e Complementares; Saúde mental; Enfermagem integrativa; Medicina Tradicional Chinesa; PICS; Acupuntura; Terapias complementares.